Пилип Орлик - гетьман в еміграції

До 400-річчя гетьманства П. Конашевича - Сагайдачного

• Гетьман П.Конашевич-Сагайдачний - блискучий полководець, мудрий політик, талановитий дипломат.
• Перегляньте відеофільм

Олімпіадні завдання з історії 6-11 клас.

Олімпіадні завдання з історії.

7 клас

1.     Вкажіть, яка подія відбулася:

476 р.

732 р.

1054 р.

1096 – 1099 рр.

2.     Вкажіть, з якою історичною особою пов’язані ці історичні події:

а) у 800 р. був коронований імператорською короною;

б) у 732 р. біля  Пуатьє  розгромив арабів;

в) у 843 р. підписали Верденський договір про розділ імперії.

      3. Поясніть поняття:

          а) цех –

          б) феод –

          в) монархія –

          г) феодальна роздробленість –

          д) магдебурзьке право.

      4.Поясніть вислови:

         а) « Міське повітря робить людину вільною»;

         б) « Що з возу впало, то пропало».

      5.Складіть речення із запропонованими словами:

        а)Глава, Папа Римський, католицька церква;

        б) у, Східне Середземномор’я, хрестоносці, держава, створено, Єрусалимське королівство;

        в) мусульмани, називалися, воєнні експедиції, західноєвропейські, хрестовий похід, феодали, проти.

       6. Викресліть зайве у запропонованому переліку. Свій вибір поясніть:

        а)Фрідріх I Барбаросса; Урбан II; Ричард I Левове Серце; Філіп II Август.

        б) Фрідріх I Барбаросса; Іоанн Безземельний; Ричард I Левове Серце; Філіп II Август.

        7.Складіть розповідь від імені мандрівника, який відвідав одне із середньовічних міст.

Олімпіадні завдання з історії

8 клас

1.На яку добу археологічної періодизації давньої історії України припадає розквіт трипільської культури:

а)мезоліт;                б)енеоліт;           в)неоліт;           г)раннє залізо.

2. Вкажіть назву скіфського кургану, в якому була знайдена пектораль:

а)Гайманова могила;    б) Товста могила;  в)Чортомлицький;  г) Солоха.

3.Назвіть визначний твір Київської Русі, написаний між 1037 – 1050 рр. у вигляді похвали князю Володимиру.

а) «Повість минулих літ»;                   в) «Повчання дітям»;

б) «Руська правда»;                              г) «Слово про закон і благодать».

4. Скільки років пройшло від захоплення ординцями Києва до Куликовської битви:

а)80;                 б)100;                в)138;             г)140.

5.Коли Кримське ханство перейшло у васальну залежність від Османської імперії.

а) 1478 р.;            б)1489 р.;               в)1492 р..

6. Автором твору «Похвала глупоті» був:

а) С. Брант;           б)Е. Роттердамський;           г)У. фон Гуттен.

7. Розставте в хронологічній послідовності події, вкажіть дати.

 - початок Реформації у Німеччині;

 - перша навколосвітня подорож;

 - завоювання держави ацтеків Е. Кортесом;

 - відкриття Америки Х. Колумбом;

 - селянська війна в Німеччині;

 - заснування ордену єзуїтів.

8.Розв′яжіть історичну задачу: Про відкриття Америки Х. Колумбом казали, що це велике відкриття було здійснено внаслідок не менш великої помилки. Поясніть, чому так вважали?

9.Порівняйте, чого прагнули і чого досягли європейці в результаті Великих географічних відкриттів.

10.Поясніть зміст понять:

а)буржуазія –

б)мануфактура –

в)контрреформація –

г)колонія;

д) «революція цін» -

11. Напишіть листа від імені Ф. Магеллана до його реально існуючого сучасника.

 В листі необхідно:

а) дати характеристику історичної епохи, коли жив відправник листа та його адресат;

б)описати конкретну історичну подію, учасником якої був Ф. Магеллан(вказати дату, географічні назви та інший фактичний матеріал);

в)сформулювати питання до одержувача міста, що безпосередньо стосуються історичних подій, учасником чи очевидцем яких він міг бути.

                                                 9 клас

1.На власний розсуд назвіть десять найбільш видатних історичних осіб в історії України  II половини XVIII – поч.XIX ст..

2.Доповніть речення:

а)26 серпня 1789 р. _____ Франція прийняла важливий документ – «_________».                                

б)Директорія у________ існувала в_______.

в)Вирішальна битва між союзними арміями і Наполеном відбулася в 1813 р. під  ______  .Вона війшла в історію під назвою « ______» .

г)Священний союз був створений ______ .

3. Установіть відповідність між назвами договорів та їхніми умовами.

1)Білоцерківський договір                   а)Установлення 60 – ти тисячного

                                                                     козацького реєстру;

2)Кам′янецький договір                        б)Усна угода кримського хана й короля

                                                                    Речі Посполитої про припинення    

                                                                    воєнних дій.

3) «Березневі статті»                              в)За цією угодою Московська держава

                                                                     й Річ Посполита припиняли воєнні   

                                                                    дії.

4)Віленське перемир’я                           г) Установлення 20 – тисячного коза-

                                                                      цького реєстру.

4.Розташуйте події в хронологічній послідовності:

а)перший поділ Речі Посполитої;

б)приєднання Криму до Російської імперії;

в)ліквідація полкового козацького устрою на Слобожанщині;

г)захоплення Австрією Буковини;

д)ліквідація Гетьманщини;

е)ліквідація Запорозької Січі.

5.Вкажіть, яке слово зайве і чому:

1)Монтеск′є, Вольтер, Руссо, Йосип II, Дідро;

2)Бординська битва, Трафальгарська битва, битва під Аустерліцем, битва під Ватерлоо;

3)якобінці, жирондисти, роялісти, кордельєри.

6.Встановіть відповідність між державним діячем і договорами:

1)Ю. Хмельницький                       а)Гадячський договір;

2)І. Брюховецький                          б)Глуховські статті;

3)І. Виговський                                в)Московські статті;

4)Д. Многогрішний                         г) Слободищенський трактат;

                                                          д) Конотопські статті.

7. Складіть план до теми «Війни наполеонівської Франції».

8.З якими подіями пов’язані ці назви:

1) Вандея –

2)Кючук – Кайнарджи –

3) Мотронинський монастир –

4) Вальмі –

5) Тільзіт –

9. Дайте визначення понять:

Декларація –

Доба Просвітництва –

Політична партія –

Ордонанси –

Інтервенція –

Коаліція –

10. «Примусова асиміляторська політика обох монархій ( Габсбургів і Романових) постійно загрожувала самому існуванню українського народу, розірваному навпіл австрійсько – російським кордоном».  Чи погоджуєтесь ви з таким твердженням? Спрогнозуйте історичну перспективу наслідків цієї події.\

10 клас

1.Виберіть  характерні особливості економічного розвитку Росії в епоху монополізму:

 1)високий ступінь концентрації виробництва та виробничої сили;

2)зростання трестів;

3)збереження феодальних пережитків, насамперед поміщицького землеволодіння;

4)наявність великої кількості рантьє;

5)збільшення залежності від іноземного капіталу;

6)найжорстокіші форми експлуатації робочої сили;

7)порівняно високий ступінь технічного розвитку країни;

8)техніко – економічна відсталість країни.

2.Адміністративно – територіальна одиниця, утворена російським урядом на окупованих західноукраїнських землях в роки Першої світової війни, мала назву:

а)королівство Галіції і Лодомерії;

б)Галицько – Буковинське генерал – губернаторство;

в)Велике князівство Українське.

3. Розставте в хронологічній послідовності події, вкажіть дати:

 - наступ російських військ у Східній Прусії;

- вбивство ерцгерцога Франца – Фердинанда;

- вступ у війну Туреччини;

- Брусиловський прорив;

 - битва на р. Соммі;

 - вступ США у війну;

 - вступ Болгарії у війну.

4. Вкажіть події, з якими пов’язані такі назви:

Горлиця –

Верден –

Іпр –

Сарикамиш –

Сараєво –

Капоретть – 

5. Співведнісіть особу та її посаду, факт біографії тощо:

1)В. Богров                        а)один із керівників повстання на броненосці  

                                              «Потьомкін»;

2)С.Петлюра                       б) митрополит греко – католицької церкви;

3)А. Матюшенко                в)галицький намісник;

4)А. Потоцький                   г)убивця П. Столипіна;

5)М. Січинський                  д)один із лідерів Української соціал  - демо

                                                  кратичної партії;

6)А. Шептицький                е)засновник галицьких « Січей»;

                                               є)голова II Державної Думи.

6.Дайте визначення понять:

Синдикат –

Пацифізм –

Позиційна війна –

Національний рух –

Четверний союз –

7. В українській радянській енциклопедії А. Шептицького        схарактеризовано як «одного з ідейних натхненників українського буржуазного націоналізму». Чи згодні ви з цим твердженням? Аргументуйте свою думку.

8.Опишіть одну з подій 1915 – 1917 рр. так, як вона могла б бути описана в особистому щоденнику командира легіону УСС, показуючи зв'язок вражень автора щоденника з історичною ситуацією.

              Олімпіадні завдання з історії

                         11 клас.

1. Встановіть послідовність подій.

А) Брестський мир між УНР та державами Четвертного союзу.

Б) Ризький мир.

В) Утворення Директорії.

Г) Проголошення ЗУНР.

2. Виберіть правильну відповідь.

«Інтервенція військ Антанти на півдні України відбулася за часів …

А) Центральної Ради.

Б)Гетьмана Скоропадського.

В) Директорії.

Г) УРСР.

3. Установіть відповідність між подіями та датами:

А) Засудження дій «троцькістсько-зінов′євського блоку».                     1)1933 р..

Б) справа «Українського національного центру».                                   2)1926 р..

В) справа СВУ.                                                                                                                                                                                                                            3)1931 р..

Г) « шахтинська справа».                                                                                                                                                                                                             4)1929 р..

                                                                                                                                                                                                                                                     5) 1928 р.

4. Виберіть той варіант відповіді, у якому події розташовані в хронологічній послідовності:

А) перехід радянською армією польського кордону; танкова битва в районі Луцьк-Броди-Рівне-Дубно; битва за Дніпро; оборона Києва; карпатський рейд С. Ковпака; Східно-Карпатська операція.

Б) оборона Києва; битва за Дніпро; перехід радянською армією польського кордону; карпатський рейд С. Ковпака; танкова битва в районі Луцьк-Броди-Рівне-Дубно; Східно-Карпатська операція.

В) перехід радянською армією польського кордону; танкова битва в районі Луцьк-Броди-Рівне-Дубно; оборона Києва; карпатський рейд С. Ковпака; битва за Дніпро; Східно-Карпатська операція.

5. На власний розсуд назвіть десять найбільш визначних історичних постатей у всесвітній історії з початку XX ст. до початку Другої світової війни.

. 6. Дайте визначення поняттям.

Головна українська рада (ГУР) -----

ЗУНР              -------

Індустріалізація  ----------                      

ОУН--------      

Превентивна війна------

7.Вкажіть дати пов’язані з такими історичними подіями .

А) Проголошення Української держави у Львові.

Б) Утворення Українського штабу партизанського руху.

В) Звільнення Дніпропетровська від фашистів.

Г) бомбардування американцями міст Хіросіма і Нагасакі.

Д) Ялтинська конференція.

Е) Битва за Дніпро.

8. Скориставшись уривком, дайте відповідь, про які формування в ньому йдеться. Коротко висловіть, чому німці боялись атаки таких формувань:

«… Йшли бійці в свою останню атаку без зірочок на шапках і без погонів на шинелях, без ременів. Та й бойовий клич «Ура!» заборонялося їм кричати, підтримуючи себе і товаришів. Німці добре знали: якщо під шквальним перехресним вогнем іде, атакуючи на пролом противник, єдиним диханням видаючи дикий хрип «Гу-га», - пощади не чекай!..».

9. Визначте, застосуйте та поясніть на прикладах поняття і терміни, заповнивши таблицю.

Поняття, термін	Визначення	Приклади
Народне ополчення
Концтабори
Рух Опору
Ленд-ліз
Остарбайтери

10. Напишіть репортаж у газету від імені журналіста, котрий потрапив на Дніпропетровщину у 1943р.

11. Визначте, який вплив здійснювали діячі культури на настрої та духовне життя населення під час Великої Вітчизняної війни. Подумайте, чи можемо ми вважати, що українська культура під час цієї війни розвивалась. Свою точку зору аргументовано поясніть.

Мой сайт